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              錄播系統

              教育錄播是近來教育信息化發展應用的一個新興方向。

              恒訊公司結合多年的錄播建設實踐實踐,認為錄播建設是一項系統工程,這一工程所要解決的問題不僅僅是建設一個優質的錄播教室,更為重要的是錄播教室建成后,所錄制的資源怎樣進行有效的管理,并最大程度的發揮其應用價值,讓錄播真正有效的為教學服務。

              所以,一個完整的錄播系統,應該包含錄播教室的建設、錄播資源有序管理和高效應用等三大部分。

              恒訊公司錄播系統優勢:

              ①國內最全面的支持錄播系統建設、管理和應用的一體化方案

              ②專為教育定制的服務器級錄播工作站,更高品質保證系統運行穩定

              ③多樣化的跟蹤模式支持精準全自動錄播,保障教學常態化

              ④恒訊教育云平臺支持以學;蛘呓逃譃閱挝坏膮^域錄播資源管理和應用

              錄播教室的建設

              錄播教室采用空間網格(專利技術)智能跟蹤技術,自動控制多路攝像機(2-5路)和1路VGA信號記錄,在無須人員操作的情況下,自動錄制教師全景、教師特寫、學生全景、學生特寫、板書和多媒體教學VGA信號,形成最接近手工拍攝具有電影般效果的電影模式文件,畫面流暢,語音清晰,同時各路視頻文件可獨立保存為資源模式文件,最為全面的還原教學場景。

              1.圖像系統-圖像清晰、穩定、流暢不丟幀

              2.控制系統-系統基于空間網格專利技術,對無須佩戴標識物的師生,進行連續、精確跟蹤,調動并控制相應攝像機模仿專業人員進行現場拍攝

              3.聲音系統-通過自有技術開發了全場景自動調音臺,配合強指向性話筒實現了聲音的完美采集,準確還原教室每一個位置的現場聲音

              4.環境建設-搭建最佳拍攝及錄制效果、不影響學生健康、美觀大氣的教室環境

              管理和應用·恒訊教育云

              恒訊教育云平臺源于教學一線,服務于教學一線,實現軟件平臺和硬件設備、多系統的深度融合。平臺基于云服務體系,通過多層系統架構,建立覆蓋省、市、區/縣、學校和個人的多級云平臺和云應用環境,將教學環境中的設備、人員和教學活動有機融合在一起,從而形成一個基于云架構的綜合管理和應用平臺。

              1.數字資源云的多層架構管理-教師、學科組長、校管理員等權限分明,系統管理校內優質資源,形成區域資源云

              2.資源展示和管理-數字資源云采用多層展示及管理機制,分別為教師個人空間私有資源庫、校級資源管理平臺、區級資源管理平臺

              3.云模塊化的深度應用-平臺粗了基礎的資源管理、資源展示外,還支持名師課堂、專遞課堂、網絡課堂、在線聽課、網絡教研、優質課評選、視頻會議等等豐富的應用模塊。

              一師一優課、一課一名師

              該方案有機整合教師成長和優質數字資源這兩條主線,達到培養優秀教師和形成優質數字化資源的目的。教師通過平臺磨課中心反復磨課,實現自身的成長并最終呈現自己的優質課,磨課產生的優質課程進入優質課評選,選拔出平臺級別的“優課”和“名師”。

              在恒訊教育云平臺上選拔出來的優秀課程,進一步投放到國家教育資源公共服務平臺上“曬課”,最終評選出國家級的“優課”和“名師”。

              磨課中心:教師通過在磨課中心進行磨課,尤其是反思課堂實踐中的亮點和問題,并在下次磨課中進行改進,最終,讓磨課組的每個成員都磨出自己的一堂優質課。

              優質課評選:學;蛘邊^域教育局可以通過優質課評選模塊組織精品課選取活動,產生的精品課自動進入優課中心,從而形成優質數字化資源。

              優質課展示:①名師課堂為每一位名師提供優質資源的展示空間;②通過優質課評選產生的優質資源都可在優課中心進行展示。

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